现阶段,信息技术的日新月异在为初中数学课堂教学带来空前的变化。信息技术业已成为建构初中数学高效课堂的一种有力推手。为了更好地发挥信息技术在建构初中数学高效课堂方面的作用,教师必须要找准信息技术与初中数学课堂教学的契合点,并以此为切入口,循序渐进地促进信息技术与初中数学课堂教学的深度融合。本文将围绕"利用信息技术,将静态的教学情景动态化、将抽象的数学知识具象化、将单一的评价多元化、将滞后的作业批阅及时化"等方面,例谈信息技术与初中数学教学的深度融合。

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